為達到提高青年教師教育觀念、師德師風、教育教學能力與科研能力等綜合素質的目標，引導青年教師樹立積極向上的職業目標，逐步從“教書匠”向“教育家”過渡，10月21日下午三點，由臨床醫學系高瑞忠副主任給青年教師們講授了《教案書寫》和《如何進行學生考核》的內容。

《教案書寫》中，高瑞忠老師系統地講授了關于教案書寫的幾個概念以及教案書寫的相關內容。首先，是關于幾個概念的闡述，包括培養方案、教學大綱、教學設計以及教案的定義，并用我校臨床專業進行舉例，讓各位青年教師對這些概念有了更具體的認識。接著，高瑞忠老師又對書寫教案的線相關內容進行逐一詳細的講解：教學目標、教學重點、教學難點、教學方法、教學工具、教學過程以及最后的教學評價與反思?！度绾芜M行學生考核》中，高瑞忠老師對學生成績的評定內容進行介紹，包括單門課程成績、三階段綜合考試成績、學生評價以及反饋評價。

通過本次課程的學習，青年教師們受益匪淺。大家初步掌握了讓對教案書寫的方法內容，對學生成績的考核方法和考核內容都有了一定的認識，對今后的教學實踐有了較為豐富的理論知識儲備。今后大家將通過不斷的實踐，積累豐富教學經驗，成為一名合格的高校教師。